讀者提問
故事開場
《屋檐下的戀人》熟悉感未必來自完整介紹。分辨角色的目的與方法，有助於說清楚自己的認同程度。自己對某位人物的期待，有時會影響閱讀他的每一個反應，回想時不妨區分實際看到的行為與希望他採取的做法。
編輯回應
閱讀線索
角色接受幫助的方式也值得閱讀，是否追問、拒絕或默默記住，都可以成為觀察當下心情與關係的線索。傾聽時的反應同樣可看。脾氣與立場可以分別談。
讀者提問
適讀方向
把人物放回互動裡閱讀，可以看見同樣的話如何因對象不同而帶出差別，也能減少孤立的性格標籤。責任的分配也能影響印象。讀到互相安慰的場面，可以比較雙方需要的是否相同，話語即使出於關心，也未必立即對上另一個人的心情。